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Mots-clés connexes : amitié, apparence vestimentaire, compétences, compétences sociales, confiance en soi, différence, estime de soi, jugement, marginalisation, relations interpersonnelles, réalisations, talents
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L
- L'apparence vestimentaire différente peut compromettre l'intégration sociale des élèves
- L'estime de soi ne dépend pas que de l'apparence vestimentaire
- La valorisation des compétences renforce l'estime de soi et l'intégration sociale
- Les élèves sans uniforme peuvent être jugés et marginalisés, affectant leur estime de soi et intégration sociale