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Mots-clés connexes : alternatives, apparence vestimentaire, appartenance, climat scolaire, compréhension mutuelle, compétition, concentration, concession, coopération, coutumes, critiques, différences culturelles, différences socio-économiques, différences vestimentaires, discrimination, discriminations, distractions, diversité, droits culturels, droits fondamentaux, détente, environnement, femmes, féodalisme, gestion des différences culturelles, harmonie, harmonieux, hommes, identité, identité culturelle, illusion, impossibilité, impression, inclusion, inégalités, justice, justice sociale, normes, normes culturelles, nouvelles perspectives, parti bolchévik, paysannerie, perception, perspectives, politiques, politiques vestimentaires, pratiques culturelles, pression sociale, pressions de la mode, promotion des droits de l'homme, préjugés, relations entre civilisations, remise en question, respect, respect mutuel, restauration, répartition, résolution pacifique des conflits, révolution russe, socialisme, société de classes, société juste, statut socio-économique, stéréotypes, tensions, tensions sociales, terre, traditions, traitement des élèves, uniforme, unité, équitable, évolution sociale
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I
L
- L'exposition à des pratiques discriminatoires remet en question ces pratiques et favorise une société plus égalitaire
- L'uniforme crée une fausse impression d'égalité
- L'uniforme favorise l'égalité entre les élèves en créant un environnement où tous sont habillés de la même manière
- L'uniforme masque les inégalités existantes
- L'uniforme ne garantit pas l'égalité entre les élèves
- L'uniforme scolaire crée un environnement d'apprentissage concentré
- L'uniforme scolaire favorise l'unité et l'égalité entre les élèves
- L'uniforme scolaire masque les différences culturelles et ethniques des élèves
- L'uniforme scolaire réduit la pression sociale exercée sur les élèves en éliminant la compétition pour les dernières tendances vestimentaires
- L'uniforme scolaire réduit les tensions sociales et favorise un climat scolaire harmonieux
- L'égalité complète entre hommes et femmes est illusoire dans une société qui repose sur l'exploitation
- La compréhension des différences culturelles favorise une société plus égalitaire
- La préservation des traditions et coutumes favorise l'inclusion et l'égalité entre les civilisations
- La répartition égalitaire des terres octroyée par les bolchéviks n'avait rien de commun avec le socialisme
- La répartition égalitaire des terres réalisée par les bolchéviks excluait une restauration de la monarchie féodale
- La répartition égalitaire des terres était une concession des bolchéviks aux paysans pauvres afin de gagner leur confiance pour construire le socialisme
- Le jugement des élèves sans uniforme va à l'encontre des valeurs d'égalité et de respect
- Le mélange des civilisations contribue à la promotion des droits de l'homme
- Le mélange des civilisations favorise la compréhension mutuelle et l'égalité
- Le mélange des civilisations ne conduit pas nécessairement à une domination
- Le mélange des civilisations promeut les droits de l'homme en encourageant l'égalité, la diversité et l'inclusion
- Le mélange des civilisations remet en question les normes et traditions, favorisant l'évolution sociale
- Le respect des droits de l'homme favorise l'égalité et la justice sociale
- Les conflits culturels résultent d'une mauvaise gestion des différences culturelles
- Les inégalités de pouvoir peuvent être abordées par des politiques égalitaires
- Les normes culturelles doivent être remises en question pour promouvoir l'égalité
- Les échanges culturels contribuent à la promotion des droits de l'homme
- Les élèves se sentent égaux entre eux, favorisant un climat scolaire harmonieux