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Mots-clés connexes : acceptation mutuelle, actions, adaptation, adoption, appartenance, apprentissage interculturel, arts, assimilation, assimilation forcée, changement, choix, civilisation, coexistence harmonieuse, cohésion sociale, collaboration, compatibilité, comportements, compromis, compréhension, compréhension mutuelle, compétences, conflits, connexion, coopération, coordination internationale, coutumes, croyances, cuisine, culture dominante, différences culturelles, différences intrinsèques, dilution, discipline, discrimination, diversité, diversité culturelle, diversité économique, divisions, domination culturelle, droits de l'homme, débats, enrichissement, enrichissement culturel, enrichissement personnel, expériences, frictions, groupe, groupes, homogénéisation, identité culturelle, inconnu, individualité, influences culturelles, innovation, interprétation culturelle, langues, malentendus, menace, mélange, mélange des civilisations, normes, normes sociales, opinions, opposition, ouverture, pensée critique, perspectives, perte d'identité culturelle, perte de diversité culturelle, peur, peur de l'inconnu, pratiques, pratiques culturelles, progrès, promotion, protection, préjugés, préparation professionnelle, préservation, remise en question, respect, règles, résistance, réticence, talents, tensions, tensions culturelles, tolérance, traditions, uniformisation, échange, échange de connaissances, échanges interculturels, établissement
49 pages
C
- Certains craignent que le mélange des civilisations remette en question leurs valeurs
- Certains groupes préfèrent préserver leurs traditions et valeurs
- Certains individus résistent par peur de l'inconnu et de la remise en question
- Chaque civilisation a ses propres valeurs et traditions uniques
L
- L'accent sur l'apparence détourne l'attention des valeurs et compétences essentielles
- L'apprentissage interculturel remet en question les perspectives et favorise la tolérance
- L'identité des élèves ne se limite pas à leurs vêtements
- L'innovation apportée par le mélange des civilisations peut remettre en question les valeurs et croyances
- L'échange culturel enrichit la diversité et favorise la compréhension mutuelle
- La compréhension mutuelle des valeurs et des traditions des autres permet de trouver des solutions pacifiques dans le débat sur les civilisations
- La connaissance des valeurs et des traditions des autres permet de trouver des compromis acceptables pour toutes les parties dans le débat sur les civilisations
- La résistance au mélange des civilisations entrave la coopération et la collaboration
- La résistance au mélange des civilisations est basée sur la peur du changement
- La résistance au mélange des civilisations est due à la peur de l'inconnu et de la remise en question
- La résistance au mélange des civilisations protège les valeurs et traditions
- Le mélange des civilisations dilue les traditions et valeurs culturelles
- Le mélange des civilisations enrichit les connaissances, traditions et valeurs
- Le mélange des civilisations enrichit les perspectives sans remettre en question les valeurs fondamentales
- Le mélange des civilisations favorise la compréhension et l'adoption des droits de l'homme
- Le mélange des civilisations favorise la compréhension mutuelle et le respect des autres cultures
- Le mélange des civilisations favorise la diversité culturelle
- Le mélange des civilisations favorise une culture dominante imposant ses valeurs
- Le mélange des civilisations favorise une culture dominante imposant ses valeurs, uniformisant les pratiques culturelles
- Le mélange des civilisations menace l'identité culturelle des groupes
- Le mélange des civilisations menace la diversité culturelle en favorisant une culture dominante
- Le mélange des civilisations menace la diversité culturelle en imposant une culture dominante
- Le mélange des civilisations peut conduire à une assimilation forcée
- Le mélange des civilisations peut conduire à une perte d'identité culturelle et à une homogénéisation des sociétés
- Le mélange des civilisations peut entraîner une domination culturelle
- Le mélange des civilisations remet en question les valeurs et traditions établies
- Le mélange des civilisations uniformise les perspectives et limite la diversité culturelle
- Le port de l'uniforme renforce le sentiment d'appartenance à l'école
- Le port de l'uniforme à l'école enseigne la discipline et les valeurs professionnelles
- Les différences culturelles entravent la coopération internationale contre le terrorisme
- Les différences culturelles peuvent causer des tensions et des conflits dans le mélange des civilisations
- Les différences culturelles peuvent enrichir et favoriser la compréhension mutuelle
- Les différences culturelles provoquent des frictions et des malentendus
- Les divergences culturelles peuvent entraîner des tensions et des discriminations, nuisant à l'intégration et à la cohésion sociale
- Les droits de l'homme peuvent varier selon les cultures, rendant difficile leur respect universel lors du mélange des civilisations
- Les individus peuvent avoir du mal à s'adapter aux nouvelles normes sociales et aux valeurs différentes, ce qui peut entraîner des difficultés d'acceptation mutuelle
- Les individus peuvent volontairement s'adapter à d'autres cultures
- Les interactions interculturelles favorisent l'apprentissage mutuel et la compréhension des autres cultures
- Les normes sociales, les valeurs et les traditions peuvent varier considérablement d'une civilisation à l'autre, ce qui peut rendre difficile l'adaptation et l'acceptation mutuelle
- Les normes économiques des civilisations puissantes s'imposent aux plus faibles
- Les valeurs culturelles profondément enracinées rendent difficile la compréhension mutuelle
- Les échanges culturels enrichissent les traditions et valeurs
O
- On peut coexister harmonieusement en préservant traditions et valeurs
- On peut préserver la diversité culturelle tout en favorisant le mélange des civilisations
P