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Mots-clés connexes : changement, conception, dialectique, discrimination, durabilité, exclusion sociale, fabricants spécialisés, investissement, inégalités socio-économiques, jugement, long terme, matériaux, pression sociale différente, propreté, quantité, réutilisation, stigmatisation, économie à long terme, économies, état
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L
- L'uniforme scolaire crée une pression sociale basée sur l'état de l'uniforme
- L'uniforme scolaire peut entraîner une discrimination basée sur l'apparence
- La qualité des matériaux et de la conception des uniformes influence leur confort et leur praticité
- Les changements quantitatifs deviennent qualitatifs au-delà d'une certaine limite
- Les familles peuvent économiser de l'argent en investissant dans quelques uniformes scolaires de qualité
- Les uniformes peuvent être réutilisés d'une année à l'autre
- Les élèves avec des uniformes de moindre qualité peuvent être stigmatisés