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Mots-clés connexes : application des connaissances, assimilation, assimilation forcée, attentes, civilisation, comportements, compétences professionnelles, conformité, coopération, coordination, critiques, culture dominante, difficultés, différences de réglementation, diversité culturelle, diversité économique, domination culturelle, enracinement, exclusion, expression personnelle, harmonisation, idées, justice, menace, mesures de sécurité, moqueries, opposition, perspectives, perte de diversité culturelle, pratiques, pratiques culturelles, pression sociale, préservation, remise en question, respect des règles, résistance, résistance au changement, stigmatisation, traditions, uniformes, uniformisation, valeurs, égalité, évolution sociale
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D
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- L'exposition à des idées différentes remet en question les normes établies et favorise l'évolution sociale
- L'uniforme crée une pression sociale et limite l'expression individuelle
- L'uniforme scolaire peut créer une pression sociale et limiter l'expression personnelle
- La diversité des civilisations complique la mise en place de mesures de sécurité
- Le mélange des civilisations favorise une culture dominante imposant ses valeurs
- Le mélange des civilisations favorise une culture dominante imposant ses valeurs, uniformisant les pratiques culturelles
- Le mélange des civilisations menace la diversité culturelle en favorisant une culture dominante
- Le mélange des civilisations menace la diversité culturelle en imposant une culture dominante
- Le mélange des civilisations peut conduire à une assimilation forcée
- Le mélange des civilisations peut entraîner une domination culturelle
- Le mélange des civilisations remet en question les normes et traditions, favorisant l'évolution sociale
- Le port de l'uniforme peut stigmatiser et exclure certains élèves
- Le respect des règles et des normes est essentiel pour les élèves dans le débat sur le port de l'uniforme scolaire
- Les différences de réglementation rendent difficile l'application des connaissances médicales et scientifiques
- Les normes et traditions enracinées résistent au mélange des civilisations
- Les normes économiques des civilisations puissantes s'imposent aux plus faibles
- Les valeurs culturelles profondément enracinées rendent difficile la compréhension mutuelle