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Mots-clés connexes : actions violentes, adaptation, apparence physique, apparence vestimentaire, assimilation, assimilation forcée, barrières linguistiques, bien-être mental, causes profondes de la radicalisation, cohésion sociale, commercialisation, communication, complexité, compréhension, conflits, conformité, convictions religieuses, créativité, culture, culture dominante, cultures, cultures dominantes, cultures minoritaires, différences linguistiques, discrimination, discrimination culturelle, discrimination religieuse, discriminations, disparition, disparition langues, diversité culturelle, diversité linguistique, divisions, domination, domination culturelle, déséquilibres économiques, dévalorisation, estime de soi, exclusion, exploitation, extinction des langues, facteurs, fausse impression, formes d'art populaires, hiérarchie culturelle, hiérarchisation, inclusivité, influence disproportionnée, influence excessive, injustice, injustices, injustices historiques, innovation, intégration, intégration sociale, intérêts personnels, investissements, inégalité, inégalité sociale, inégalités, inégalités culturelles, inégalités de pouvoir, inégalités économiques, isolement, isolement social, jugement, justifier, langue, langues, langues minoritaires, négligence, oppression, participation sociale, patrimoine, pays moins développés, performances académiques, perte contrôle ressources, perte d'identité culturelle, perte de diversité linguistique, perte de visibilité, perte diversité, perte diversité linguistique, perte identité culturelle, politique, politiques discriminatoires, popularité, pratiques, pression sociale, problèmes sociaux, préférence, préjugés, puissantes, reconnaissance culturelle, recrutement, services sociaux, sociales, société égalitaire, stigmatisation, stéréotypes, subordination culturelle, sécurité nationale, tensions, terrorisme, traditions, transmission, uniforme, uniformes, uniformisation, utilisation, valorisation, vêtements chers, éducation, égalité des droits, émotionnel
52 pages
C
L
- L'appropriation culturelle marginalise les cultures minoritaires
- L'isolement social affecte négativement le bien-être des individus
- L'uniforme crée une pression sociale et accentue les divisions entre les élèves
- L'uniforme exclut les élèves qui ne peuvent pas se permettre des vêtements à la mode
- L'uniforme scolaire peut être perçu comme une forme de discrimination culturelle ou religieuse
- La discrimination des cultures différentes marginalise et contribue aux problèmes de sécurité nationale
- La domination d'une langue dominante marginalise les langues minoritaires, entraînant une perte de diversité culturelle
- La marginalisation des cultures minoritaires réduit la créativité et l'innovation
- La perte de diversité linguistique entraîne une perte d'identité culturelle
- La préférence pour les formes d'art dominantes marginalise les formes d'art uniques des différentes cultures
- La préservation des langues minoritaires est essentielle pour la diversité culturelle
- La radicalisation est souvent le résultat de problèmes sociaux plus larges
- La stigmatisation et l'exclusion peuvent exister sans uniforme
- Le mélange des civilisations perpétue les injustices historiques et la subordination culturelle
- Le mélange des civilisations peut causer des inégalités et des injustices
- Le mélange des civilisations peut causer des problèmes sociaux
- Le mélange des civilisations peut conduire à une perte d'identité culturelle
- Le mélange des civilisations peut conduire à une perte de diversité culturelle
- Le mélange des civilisations peut conduire à une perte de diversité linguistique
- Le mélange des civilisations peut créer des inégalités culturelles
- Le mélange des civilisations peut entraîner des inégalités culturelles
- Le mélange des civilisations peut entraîner des inégalités et des injustices culturelles
- Le mélange des civilisations peut entraîner des inégalités économiques et sociales
- Le mélange des civilisations peut entraîner la domination d'une langue ou d'une culture dominante, marginalisant les langues minoritaires
- Le mélange des civilisations peut entraîner une perte de contrôle sur les ressources des communautés autochtones
- Le mélange des civilisations peut entraîner une perte de diversité culturelle et une uniformisation culturelle
- Le mélange des civilisations peut entraîner une perte de diversité linguistique
- Le mélange des civilisations peut entraîner une perte de patrimoine culturel
- Le mélange des civilisations peut favoriser l'assimilation forcée des cultures minoritaires
- Le mélange des civilisations peut hiérarchiser les langues et marginaliser les minoritaires
- Les barrières linguistiques entravent la communication et l'intégration des individus dans une société différente
- Les barrières linguistiques isolent et marginalisent les individus
- Les barrières linguistiques limitent l'accès à l'éducation et aux services sociaux
- Les civilisations faibles sont exploitées, entraînant marginalisation et exploitation économique
- Les conflits culturels peuvent résulter de politiques discriminatoires envers les minorités culturelles
- Les cultures minoritaires peuvent être marginalisées, entraînant une uniformisation culturelle
- Les cultures minoritaires sont marginalisées par l'imposition de la culture dominante
- Les différences culturelles justifient les actions violentes des groupes extrémistes et recrutent des sympathisants
- Les différences culturelles peuvent entraîner des préjugés et des discriminations
- Les différences linguistiques entravent l'intégration et l'emploi
- Les formes d'art uniques sont marginalisées en raison de leur manque de popularité
- Les groupes extrémistes ne sont pas exclusivement liés au mélange des civilisations
- Les interactions entre civilisations peuvent être utilisées pour dominer et exploiter les cultures plus faibles
- Les interactions entre les civilisations peuvent conduire à une assimilation forcée
- Les interactions entre les civilisations peuvent renforcer les inégalités culturelles
- Les interactions entre les civilisations peuvent renforcer les inégalités de pouvoir existantes
- Les inégalités économiques peuvent se creuser entre les différentes civilisations
- Les inégalités économiques se créent entre les civilisations
- Les préjugés et stéréotypes entravent la construction d'une société égalitaire en discriminant les groupes minoritaires
- Les élèves peuvent être jugés sur d'autres critères que l'apparence vestimentaire
- Les élèves sans uniforme peuvent être jugés et marginalisés, affectant leur estime de soi et intégration sociale