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Mots-clés connexes : bien-être, cohésion sociale, comparaisons, compétences sociales, confiance, confiance en soi, engagement, exclusion, expression, identité culturelle, inclusivité, individualité, intégration sociale, jugement, malaise, manque de confiance, marginalisation, marques de vêtements, motivation, performances académiques, perte d'identité, pressions sociales, relations interpersonnelles, renforcement de l'identité individuelle, style personnel
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L
- L'estime de soi affectée peut impacter la motivation et les performances académiques
- L'estime de soi ne dépend pas que de l'apparence vestimentaire
- L'identité culturelle renforce l'estime de soi et la cohésion sociale
- L'uniforme restreint l'expression de l'individualité et de la confiance en soi des élèves
- L'uniforme scolaire peut affecter l'estime de soi des élèves
- L'uniforme scolaire réduit les pressions sociales et favorise l'estime de soi
- La perte d'identité culturelle peut être compensée par le renforcement de l'identité individuelle
- Le port de l'uniforme peut affecter l'estime de soi et le bien-être des élèves
- Les inégalités socio-économiques affectent la confiance et l'estime de soi des élèves
- Les élèves sans uniforme peuvent être jugés et marginalisés, affectant leur estime de soi et intégration sociale