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Mots-clés connexes : Contre-révolutionnaires, LGBTQ+, Menchévisme, Parti bolchévik, Socialistes-révolutionnaires, Staline, adaptabilité, adaptation, apparence physique, apparence vestimentaire, autres facteurs, autres raisons, codes vestimentaires, confiance en soi, conflits internes, conformité, critiques, cultures, différence, discrimination, démarcation, emploi, estime de soi, expression de la personnalité, expression de soi, facteur, fausse impression, identité de genre, inclusivité, individualité, injustice, intérêts personnels, inégalité, inégalités socio-économiques, isolement, jugement, jugements, marginalisation, masquage, moqueries, multiples raisons, normes, opportunités, opposition, orientation sexuelle, origine ethnique, participation sociale, performances académiques, perte de confiance en soi, politique, problèmes sociaux, radicalisation, réintégration, résolution, résolution holistique, stalinisme, statut socio-économique, stigmatisation, stéréotypes de genre, sécurité nationale, tensions sociales, types de corps, uniforme, uniformes, vêtements chers, éducation
25 pages
L
- L'apparence physique, les performances académiques et les intérêts personnels sont minimisés
- L'imposition des valeurs dominantes exclut les cultures minoritaires
- L'uniforme exclut les élèves qui ne peuvent pas se permettre des vêtements à la mode
- L'uniforme limite l'expression de la personnalité et accentue les divisions entre les élèves
- L'uniforme limite l'expression de soi et accentue les divisions entre les élèves
- L'uniforme n'est pas la seule cause de stigmatisation et d'exclusion chez les élèves
- L'uniforme ne peut être considéré comme la seule cause de stigmatisation et d'exclusion des élèves
- L'uniforme ne résoudra pas les problèmes de moqueries et d'exclusion des élèves
- L'uniforme ne résout pas les problèmes de stigmatisation
- L'uniforme ne résout pas les problèmes de stigmatisation et d'exclusion
- L'uniforme scolaire masque les problèmes sociaux au lieu de les résoudre
- L'uniforme scolaire peut exclure les élèves qui ne s'y sentent pas à l'aise
- L'uniforme scolaire renforce les stéréotypes de genre et discrimine les élèves LGBTQ+
- La stigmatisation alimente le ressentiment et la radicalisation, augmentant les risques pour la sécurité nationale
- La stigmatisation et l'exclusion peuvent exister sans uniforme
- La stigmatisation ne dépend pas uniquement de l'uniforme
- Le port de l'uniforme peut stigmatiser et exclure certains élèves
- Les cultures minoritaires sont marginalisées par l'imposition de la culture dominante
- Les inégalités socio-économiques affectent la confiance et l'estime de soi des élèves
- Les jugements des pairs peuvent nuire à l'estime de soi des élèves sans uniforme
- Les mesures de contrôle renforcées peuvent créer un sentiment d'exclusion pour certaines cultures
- Les personnes ne maîtrisant pas la langue dominante sont exclues d'opportunités, renforçant les inégalités linguistiques
- Les uniformes scolaires peuvent ne pas être adaptés à tous les types de corps ou à toutes les cultures
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