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Liste de résultats
- Lénine a organisé un contrôle social par le travail + (Perrin)
- Lénine a fait l'éloge de la terreur + (L'Âge d'Homme)
- Lénine a justifié théoriquement la terreur + (Perrin)
- Lénine défendait déjà la terreur en 1905 + (Perrin)
- Lénine assimilait la politique à la guerre + (L'Âge d'Homme)
- Lénine a cherché à créer les conditions de la guerre civile + (Perrin)
- Lénine a théorisé et réalisé la dictature de la direction bolchévik + (L'Âge d'Homme)
- Lénine a théorisé et réalisé l'épuration du parti + (L'Âge d'Homme)
- La Première Guerre mondiale a brutalisé la pensée de Lénine + (Perrin)
- Lénine a manipulé les statistiques officielles + (L'Âge d'Homme)
- Lénine a forgé les instruments de répression que Staline n'aura plus qu'à reprendre + (L'Âge d'Homme)
- Lénine a théorisé la dictature + (L'Âge d'Homme)
- Lénine conçoit la terreur comme de l'hygiène sociale + (L'Âge d'Homme)
- La terreur est intrinsèque au léninisme + (L'Âge d'Homme)
- Lénine faisait l'éloge de la terreur avant 1914 + (L'Âge d'Homme)
- Les bolchéviks se sont appuyés sur des couches peu formées souhaitant passer à l'action + (Robert Laffont)
- Les nouvelles recrues bolchéviks avaient un désir de revanche et de promotion sociale + (L'Âge d'Homme)
- Lénine a théorisé l'épuration du parti + (L'Âge d'Homme)
- Lénine a réalisé l'épuration du parti + (Perrin)
- Tous les régimes communistes ont pratiqué la terreur + (L'Âge d'Homme)
- Lénine est-il le précurseur de Staline ? + (Robert Laffont)
- Trotsky a théorisé la militarisation du travail + (L'Âge d'Homme)
- Faut-il interdire la prostitution ? + (L'Éditeur)
- En 1920 le commandant Lasies exprimait son scepticisme à propos du massacre de la maison d'Ipatiev + (L'édition française)
- Ces niveaux de salaire ne concernent qu'une minorité de footballeurs professionnels + (LCI)
- Le travail intellectuel s'est prolétarisé + (La Brèche)
- La proportion de travailleurs intellectuels intégrés dans la production a augmenté + (La Brèche)
- Le statut des travailleurs intellectuels est passé de celui d'indépendants à celui de salariés + (La Brèche)
- Les fonctions de marketing, design, management, etc., ont été intégrées aux entreprises de la sphère de la production + (La Brèche)
- Les étudiants manquent d'homogénéité sociale + (La Brèche)
- Les étudiants oscillent généralement entre le réformisme et le gauchisme + (La Brèche)
- Les étudiants ont la capacité de fournir des études factuelles utiles aux travailleurs et aux organisations ouvrières dans leurs argumentations + (La Brèche)
- Les étudiants peuvent jouer un rôle de contre-propagande au sein de l'université + (La Brèche)
- Les étudiants peuvent contribuer à la formation de cadres révolutionnaires au sein de la classe ouvrière + (La Brèche)
- Aucun pays industrialisé ne peut supporter le blocage prolongé de ses universités + (La Brèche)
- Le mouvement étudiant peut jouer le rôle de détonateur + (La Brèche)
- Le mouvement étudiant peut être un soutien de premier ordre aux luttes anti-impérialistes dans le monde + (La Brèche)
- Les étudiants n'ont pas la force sociale suffisante pour renverser le capitalisme + (La Brèche)
- Les étudiants ont eu un rôle réactionnaire dans l'histoire + (La Brèche)
- Le rôle politique des étudiants a changé depuis les années 1960 + (La Brèche)
- Les intellectuels ne défendent plus le capitalisme comme ils l'ont défendu dans le passé + (La Brèche)
- Les intellectuels défenseurs du capitalisme ne sont plus salariés par les entreprises mais par l'État + (La Brèche)
- La critique du capitalisme n'est dans les années 1960 plus seulement théorique mais pratique + (La Brèche)
- La division entre travail manuel et intellectuel est une des causes de la bureaucratisation de la Révolution russe + (La Brèche)
- Les étudiants sont de plus en plus aliénés + (La Brèche)
- Les études universitaires sont de plus en plus déterminées par les lois du marché + (La Brèche)
- Le travail intellectuel est de plus en plus spécialisé + (La Brèche)
- La prolétarisation du travail intellectuel repose sur l'aliénation du travail intellectuel + (La Brèche)
- Les étudiants sont des apprentis travailleurs intellectuels + (La Brèche)
- Les étudiants dans les laboratoires participent déjà au processus de production + (La Brèche)