La méthode Céline Alvarez révolutionne-t-elle l'école maternelle ?

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Balance de la raison qui pèse les arguments pour et contre
Cet article vise à exposer tous les arguments « pour » et « contre » du débat « La méthode Céline Alvarez révolutionne-t-elle l'école maternelle ? », pour permettre à chacun de se forger une opinion critique et éclairée.
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 En savoir plus : Principes fondateurs
Marteau symbolisant la construction
Ce débat est en construction
Les débats en construction sont les débats qui contiennent au moins :
  • un plan cohérent ;
  • les arguments « pour » et « contre » les plus connus ;
  • un début de rédaction.
À la différence des débats construits, il peut manquer : des arguments, justifications, objections ; une introduction aboutie, une bibliographie, une sitographie ou une vidéographie adéquate.
. Des arguments manquent ou ne sont pas rédigés. L’introduction et la bibliographie demandent à être améliorées.
N'hésitez pas à les compléter.
POUR
Argument pourUne pédagogie qui s'adapte au fonctionnement naturel de l’enfant
Argument pourUne pédagogie qui favorise l’entraide et l’empathie
Argument pourUne méthode très efficace
Argument pourUne méthode basée sur les résultats des neurosciences
Argument pourUne méthode universelle
CONTRE
Argument contreUne méthode gourmande en matériel et encadrement
Argument contreUne entrée du monde du business dans l’éducation
Argument contrePeu d’arguments pédagogiques en dehors de la pédagogie de Montessori
Argument contreUne classe fermée sur elle-même
Argument contreUn manque d'évaluation
Argument contreUne expérience peu représentative
Mots-clés : Montessori, Pédagogie, Céline Alvarez, Ecole, Maternelle[ modifier ].
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  2. Cet argument est-il important pour vous ?

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Pour comprendre le débatPour comprendre le débat

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Céline Alvarez est une auteur et conférencière française qui s'est fait connaître du grand public en 2016 en faisant paraître Les lois naturelles de l'enfant, livre où elle relate une expérimentation qui, menée entre septembre 2011 et juin 2014 dans une école maternelle de Gennevilliers placée en zone d'éducation prioritaire, aurait abouti à un développement impressionnant de la personnalité et des compétences cognitives des enfants.

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 Voir aussi : Céline Alvarez et Pédagogie Montessori sur Wikipédia [ modifier ]

Arguments pourArguments « pour »

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Quels sont les arguments pour la pédagogie Céline Alvarez ?
  • Argument pourUne pédagogie qui s'adapte au fonctionnement naturel de l’enfant
  • Argument pourUne pédagogie qui favorise l’entraide et l’empathie
  • Argument pourUne méthode très efficace
  • Argument pourUne méthode basée sur les résultats des neurosciences
  • Argument pourUne méthode universelle

Arguments contreArguments « contre »

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Quels sont les arguments contre la pédagogie Céline Alvarez ?
  • Argument contreUne méthode gourmande en matériel et encadrement
  • Argument contreUne entrée du monde du business dans l’éducation
  • Argument contrePeu d’arguments pédagogiques en dehors de la pédagogie de Montessori
  • Argument contreUne classe fermée sur elle-même
  • Argument contreUn manque d'évaluation
  • Argument contreUne expérience peu représentative

Pour aller plus loinPour aller plus loin

BibliographieBibliographie

PourCôté « pour » [ modifier ]
  • Sophie Behr, Marie Boulic-Mersch, Psychologie Positive.
  • Cécilia Bognon-Küss, Alexandre Lacroix, Philosophie Magazine, Avril 2017.
  • Lorraine Rossignol, Télérama, 19/02/2016.
  • Anne Ghesquière, FémininBio, Octobre-Novembre 2016.
ContreCôté « contre » [ modifier ]
  • Laurence De Cock, Revue du Crieur, n°6.
Ni pour ni contreNi « pour » ni « contre » [ modifier ]
Aucune référence bibliographique ni « pour » ni « contre » n'a été entrée pour le moment.

SitographieSitographie

PourCôté « pour » [ modifier ]
ContreCôté « contre » [ modifier ]
Ni pour ni contreNi « pour » ni « contre » [ modifier ]
Aucune référence sitographique ni « pour » ni « contre » n'a été entrée pour le moment.

VidéographieVidéographie

PourCôté « pour » [ modifier ]
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ContreCôté « contre » [ modifier ]
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Ni pour ni contreNi « pour » ni « contre » [ modifier ]
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