Aide:Créer un débat

Aide Rédiger un débat

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Niveau intermédiaire

Vous souhaitez amorcer un débat ? Voici les grandes étapes afin de créer la page.

Nous vous recommandons de lire auparavant : Aide:Idées de débats.

Voir aussi : Aide:Synthétiser un débat.

1. Trouvez un sujet de débat

Vérifiez que votre débat n'est pas déjà présent sur le site

Essayez ci-dessous différents mots-clés en rapport avec votre sujet afin de voir si votre débat n'a pas déjà été traité :

Consultez la liste d'idées

La page Aide:Idées de débats donne des idées de débats à créer.

Choisissez un sujet qui fait réellement débat

Exemple :

La question « Dieu existe-t-il ? » fait réellement débat : il existe aussi bien des défenseurs du théisme que de l’athéisme.

Contre-exemple :

La question « Zeus existe-t-il ? » n’est actuellement pas un débat présent dans l’espace public : personne ne défend de nos jours l'existence de Zeus.

2. Trouvez un bon intitulé

Cherchez une question à laquelle on peut répondre par « oui » ou par « non »

Exemples :

• « Faut-il ouvrir les commerces le dimanche ? »
• « Peut-on rire de tout ? »
• « Sommes-nous libres ? »

Contre-exemples :

• « Pourquoi le ciel est-il bleu ? » : la réponse est du type « Parce que... ».
• « Qu'est-ce qu'un bon gouvernement ? » : la réponse est du type « Un bon gouvernement est... ».
• « Darwinisme versus créationnisme » : ce titre n'est pas une question.

Trouvez une formulation claire et compacte

À éviter	À privilégier
L'utilisation de vaccins présente-t-elle des facteurs de risque pour l'être humain ?	Faut-il se faire vacciner ?
Le monde occidental connait-il une crise globale, à la fois morale, culturelle, économique voire spirituelle ?	L'Europe occidentale est-elle en déclin ?
La thèse du déterminisme neurophysiologique est-elle valide ?	Sommes-nous libres de nos décisions ?

3. Recherchez le plus d'arguments « pour » et « contre »

Faites des recherches dans des médias divers et opposés

Pour être le plus neutre et exhaustif possible, consultez des sources variées : livres, articles et sites généralistes reflétant les points de vue courants, mais également des sources défendant un point de vue minoritaire. Sortez de vos sentiers battus en consultant des sites d'opinions opposées aux vôtres.

Collectez des citations

Pour partir d'arguments réellement défendus, ainsi que pour donner plus de consistance aux arguments, citez des extraits de textes (livres, articles, études, etc.). Notez leur source.

Important : Chaque citation doit correspondre à un argument et à un seul. Scindez les extraits qui exposent différents arguments.

Résumez chaque argument par un titre

Pour mieux organiser le plan, résumez chaque argument par une phrase-clé en vous aidant des citations le cas échéant.

Exemples :

Titres d'arguments contre l'existence de Dieu :

• Rien ne montre l'existence de Dieu
• Dieu ne permettrait pas l'existence du mal
• Dieu n'est que le nom de notre ignorance

Pour sauvegarder vos recherches (plan, citations, notes, etc.), pensez à utiliser vos pages de brouillon.

4. Faites un plan

Classez les arguments en « pour » et « contre »

Listez sur une feuille de papier ou un document numérique les différents arguments « pour » et « contre » du débat.

Exemple :

Pour le débat « Faut-il supprimer les notes à l'école ? » :

Arguments « pour »	Arguments « contre »
Les notes sont biaisées Les notes sont une source de stress et de mal-être pour les élèves Les notes sont injustes Les notes renforcent la compétition entre les élèves Il existe de meilleurs systèmes d’évaluation	Les notes permettent de situer l’élève dans sa progression Les notes motivent les élèves à travailler La notation est un système juste et précis La notation est le moins mauvais des systèmes

Comment classer les arguments qui rentrent à la fois dans le « pour » et dans le « contre » ?

Il arrive qu'une même idée puisse avoir des effets positifs d'un certain point de vue et des effets indésirables d'un autre point de vue.

Exemple :

Dans le débat « Faut-il instaurer un revenu de base ? », l'idée « Le revenu de base permet de moins travailler » correspond à :

• un argument « pour » : le revenu de base offre plus de temps libre pour s'adonner à des activités de son choix ;
• et à un argument « contre » : le revenu de base favorise l'assistanat et l'improductivité.

Ainsi, il ne s'agit pas d'un seul argument, à la fois « pour » et « contre », mais bien de deux arguments différents : un argument à classer dans le « pour » et un argument à classer dans le « contre ».

Regroupez les arguments proches en familles

Beaucoup d'arguments sont des variations d'une même idée. Pour clarifier la lecture, cherchez à regrouper les arguments proches en une même famille d'arguments.

Exemple :

Dans le débat « Faut-il accueillir davantage de migrants ? », les arguments « contre » : « Nous avons pratiqué l'esclavage », « Nous avons colonisé l'Afrique » et « Les multinationales exploitent les ressources des pays africains » peuvent être réunis dans la famille « Nous devons réparation aux pays d'Afrique ».

Les familles correspondent aux arguments principaux du débat. Du côté « pour » comme du côté « contre », cherchez à atteindre entre 4 et 10 familles.

Cherchez des objections

Chaque argument « pour » ou « contre » peut susciter des contre-arguments (ou objections). Cherchez dans un premier temps les objections incontournables à chaque argument.

Exemples :

Pour le débat « La liberté d'expression doit-elle être totale ? » :

Argument « pour »	Argument « contre »
La liberté d'expression doit être totale pour pouvoir dénoncer les abus de pouvoir Objections : La critique des institutions est dangereuse La liberté d'expression est souvent le faux nez du racisme	Il faut limiter la liberté d'expression pour lutter contre les propos incitant à la haine Objections : La notion d'incitation à la haine est floue Vouloir éradiquer la haine conduit à un régime de censure La haine est parfois nécessaire

Comment faire la différence entre une objection et un argument « contre » ?

On reprend la question du débat et on tente de répondre : « Non, car X », X étant la proposition sur laquelle on a un doute. Si cette phrase tient la route, alors X est un argument « contre ». Si la phrase semble bizarre ou insatisfaisante, il s'agit peut-être d'une objection à un argument « pour », qu'il s'agit de rechercher.

Exemple :

Dans le débat « Faut-il instaurer un revenu de base ? », l'idée « Le revenu de base lutte seulement contre l'extrême pauvreté » est-elle un argument « contre » ?

Test : Faut-il instaurer un revenu de base ? Non, car le revenu de base lutte seulement contre l'extrême pauvreté.

Cette phrase est saugrenue : il ne viendrait pas à l'idée de quelqu'un de s'opposer au revenu de base pour cette raison (le revenu de base serait déjà une avancée s'il luttait contre l'extrême pauvreté).

En revanche, y a-t-il un argument « pour » du débat auquel cette objection s'appliquerait ? Oui : « Le revenu de base lutte seulement contre l'extrême pauvreté » est une réponse appropriée à l'argument « Le revenu de base permet de lutter contre la pauvreté ». Il s'agit donc d'une objection à un argument « pour ».

Inspirez-vous des débats existants

Consultez des débats à des stades d'avancement différents.

Exemples :

• Une ébauche de débat avec les principales idées « pour » et « contre » : Faut-il supprimer les notes à l'école ? (dans la catégorie Ébauches de débats)
• Un plan détaillé donnant une vision d'ensemble du débat : Sommes-nous en démocratie ? (dans la catégorie Débats en construction)
• Un débat abouti après beaucoup d'heures de travail : Faut-il instaurer un revenu de base ? (dans la catégorie Débats construits)

5. Créez la page du débat

Vous avez un titre de débat et un plan ? Entrez ci-dessous votre titre et cliquez sur « Créer le débat » :